中国科学技术大学博物馆报告视频“走向科学博物馆“--吴国盛

相信大家对“博物馆”这个名词并不陌生，随着人们生活水平的上升，大家对科技文化的需求也日益扩大。英国的罗斯金说过，人的思想是可塑的，一个人如果每天观赏一副好画，阅读某部佳作的一部分，聆听一只妙曲，就会变成一个有文化修养的人。我想，博物馆的丰富，也一定能够促成更多有文化修养人的诞生。但是我们真的了解博物馆吗？今天，让我们带着这样的疑问，跟着吴国盛教授一起“走向科学博物馆”。

图|吴国盛教授

应中国科学技术大学博物馆张志辉馆长的邀请，清华大学科学史系主任、科学博物馆馆长吴国盛教授于12月17号在中国科学技术大学东区作了题为“走向科学博物馆”的精彩报告。

题目：走向科学博物馆

报告人：吴国盛

单位：清华大学

地点：中国科学技术大学

时间：2018年12月17日

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报告简介

此次报告中，吴国盛教授首先对博物馆与科学博物馆的定义做了详细的解说，指出广义的科学博物馆与狭义的科学博物馆之别，并说明科学博物馆主要是收藏科学仪器、工业产品等人工制品，展示的核心是科学技术的发展历史。随后，吴教授介绍了博物馆术语的由来和现代博物馆的起源。在讲述科学博物馆的内容时，吴教授用一幅幅美丽的图片生动展示了自然博物馆、科学工业博物馆和科学中心等几类博物馆中有代表性的著名场馆。最后，吴国盛教授针对我国科技馆的现状与问题进行了分析。

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个人简介

吴国盛，清华大学科学史系主任，清华大学科学博物馆馆长，国务院学位委员会科技史学科评议组成员。主要著作有《由史入思》《什么是科学》《技术哲学讲演录》《时间的观念》《希腊空间概念》《科学的历程》等。

谈起吴国盛教授，不由会想起由其创办的科学史系，那到底什么是科学史呢？吴国盛教授在一次专访中谈到：科学史是科学与人文交叉会通的高端新型前沿学科，也是渗透文理、贯通古今、融汇中西的典型桥梁学科。但是目前科学技术史并没有出现在教育部制定的本科学科目录中，所以，不免有些同学就会问道“学生拿科学史学位可以做什么呢？”哈佛大学的回答是“everything”，简单来说就是，他们认为，科学史本科计划所接受的训练几乎不排斥任何未来职业，因为事实证明，科学史专业的本科毕业生们在医学、法律、新闻、政府、商业、金融和学术界等诸多领域都很成功。再简单点来说，就是“学好科学史，走到哪里都好使！”

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